3 5 · 5 2| 3 4 1 1蕴 、 有 哲 理 的 句 子2 7 7 6| 4 · 2 3 · 4 · 5 · 6找 有 新 鲜 气 息 的 好 材 料1 2 5 · 5 3 7 · 5 4 4找 扣 住 话 的 全 文 中 心5 5 · 3 3 2 7 1 6 1 3找 结 尾 呼 应 开 头 的 句 子2 · 7 3 4 5| 3 3 4 · 2 5 · 1找 凤 头 、 猪 肚 、 豹 尾 等 等3| 3 · 1 3坚 持 不 懈1 6 4 3 1 7 1 7 1差 学 生 慢 慢 有 了 兴 趣2 6| 3| 4| 2 3 4 6 7 1 7 4| 7 3 5 6 6全 班 学 生 的 主 动 性 和 积 极 性 大 大 提 高 了3 5 4 3 4 6 · 6 4 7 5| 2 3 · 3 1 · 6 · 2 5 7 2 这 些 不 是 技 巧 的 技 巧 是 由 四 个 方 面 组 成6 2 3| 7 5 5| 3 · 4 3 · 7 · 5 1彼 此 之 间 是 相 互 依 存 的 关 系5 6 7| 7 5 5 7 4 4 7 · 7 4 3 6 2 5关 键 是 老 师 在 写 作 教 学 中 要 大 胆 放 手5 5 1 · 7 2| 7| 3做 到 以 学 生 为 主4 1 2 1 5 1 · 4 5 1 · 2 3 · 3 5| 4 5 4 4| 2 7调 动 他 们 的 积 极 性 ； 老 师 要 从 基 础 年 级 抓 起7| 6 · 2 1持 之 以 恒2 2此 外7 2 4 6 4 2| 7 4 7 · 3 · 6语 文 老 师 要 大 胆 地 写 下 水6 · 2 3 3 2 · 4 · 7 2 6 7 7 4并 以 下 水 来 检 验 理 论 的 正 确3 4 7| 3 · 3 · 5| 5 2 4 · 5 4| 4 7 · 5 4 · 2 7 3| 7 3| 2 7| 4| 5 6| 7| 4 7 2 · 4 3| 1[ ] 聪 明 可 爱 的 同 桌 字 | | 聪 明 可 爱 的 同 桌 我 有 一 个 聪 明 伶 俐 的 同 桌2| 3 5| 3 5 1 · 7 4 7 3| 5 · 4| 5 4| 1| 4 · 4 7他 白 白 的 脸 上 长 着 一 双 炯 炯 有 神 的 小 眼 睛5| 6 6 6 1 5 6| 7 5 1 2 3 3| 5眼 镜 下 高 挺 的 鼻 梁 好 似 滑 梯 一 般2 6 4| 2 7 6| 1| 6 · 2 5 7 · 5| 4 2 1鼻 子 下 安 着 一 张 能 说 会 道 的 大 嘴 巴2 4| 6 3| 7 4 1 5 3五 官 配 合 的 十 分 协 调2| 1 1 5| 1| 4| 6 别 看 他 人 小1 4 2 2 3 · 1 6可 聪 明 机 灵 着 呢
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